一对一/二网络授课,共享屏幕板书,实时互动,课上课下随时解答。针对个人程度和需求设计课程,也可加快进度和加大强度,帮助学生设立语言目标并完成学习任务。
每次课听说读写都会涉及,同时布置合适的作业和听写,也会有一定的口语和写作练习。也可针对听/说/读/写单项或多项学习提升。穿插捷克语歌曲学习,期中期末两次复习小测。
一对一/二1期16节课,入门者学完一期课可掌握基本词句的发音书写,看懂简单文章和基本交流;约两期课可提升一个等级。针对有基础的同学会进行语言测试并单独设计课程。
每节课45分钟,通常每周约2-4节课,也可根据学生的时间和接受程度,加多或减少课频。
零基础16节课程大纲参考
(*有基础的同学另单独设计课程)
准备课 语音,寒暄(1节)
第一课 自我介绍(2节)
主格人称代词 动词být现在时变位 指示代词ten 数词jeden 形容词主格 表示方位的副词 Co? Kdo? Kde?引出的问句 所有格代词 |
第二课 见面(2节)
捷克语动词的现在时 动词znát,vědět,umět 宾格单数 |
第三课 购物(2节)
Mi,F和N主格和宾格复数 基数词 代词svůj 宾格人称代词 |
第四课 城市交通(2节)
Ma宾格复数 Kde?和 Kam?区别 不定代词和否定代词 不定副词和否定代词 副词ještě和už的区别 |
第五课 在酒店和餐馆(2节)
情态动词 呼格 表达喜欢和不喜欢 表示程度的副词 |
第六课 描述过去(2节)
动词过去时 属格单数 序数词 日期,月份 |
第七课 拜访(2节)
属格复数 人称代词属格 主谓一致 |
复习课及期末小测(1节)
3-5人可组小班。共享屏幕板书,实时互动,课上课下随时解答。针对个人程度和需求设计课程,也可加快进度和加大强度,帮助学生设立语言目标并完成学习任务。
每次课听说读写都会涉及,同时布置合适的作业和听写,也会有一定的口语和写作练习。也可针对听/说/读/写单项或多项学习提升。穿插捷克语歌曲学习,期中期末两次复习小测。
3-5人小班一期24节课。入门者学完一期课可掌握基本词句的发音书写,看懂简单文章和基本交流;约两期课可提升一个等级。针对有基础的同学会进行语言测试并单独设计课程。
每节课45分钟,通常每周约2-4节课,也可根据学生的时间和接受程度,加多或减少课频。
研究生就读于捷克布拉格查理大学,语音学专业。主要研究领域:声学语音学,生理语音学,心理语音学,司法语音学,比较语音学,社会语音学,发音矫正,言语治疗,外语发音教学法,韵律学,音系学,歌剧话剧演员的舞台言语,语音信号处理等。受国务院侨办选派作为国家公派教师赴捷克布拉格任教,曾在中华人民共和国驻捷克大使馆任教。
捷克语最高等级C1,韩语TOPIK6。具有多年的韩语、捷克语笔译口译和外语教学经验,在外交场合为前韩国驻捷克大使(现任韩国驻美国大使)做中韩口译。从事韩语、捷克语字幕组翻译多年,热爱语言文字,主张让发音成为每个人的习惯。熟悉市面上各类韩语、捷克语教材,可为语言能力等级考试做出针对性指导。在捷克工作学习4年,现居捷克布拉格。
捷克查理大学研究生,本科北京外国语大学捷克语专业,期间在捷克查理大学交换一年。获得捷克教育部奖学金,捷克文学中心奖学金。
出版翻译捷克语书籍,英语专八,参与查理大学语言教学,具有丰富的翻译经验,现居布拉格。